社会工作综合能力（初级）
单选未成年人保护中心的社会工作者小徐在走访中了解到，困境儿童小强因为厌学已经两个多月没法去上学了，父母的态度是"孩子大了不服管，随他去吧”，小徐向小强及其父母介绍了未成年人保护中心的服务内容，他们表示愿意接受服务。从服务对象的来源和类型上看，小强属于（ ）
A 主动求助的服务对象
B 机构转介的服务对象
C 由他人介绍的服务对象
D 外展出现的服务对象
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答案：D
单选社会工作者小陈完成一项大型社区活动，他计划通过问卷调查对该活动进行评估，下列问题中，属于结构性问题的是( )
A 本次活动对您的帮助有哪些?
B 本次活动给您留下了哪些印象?
C 您在本次活动中收获了什么?
展开剩余75%D 您对本次活动的形式是否满意?
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答案：D
单选社会工作者小李为小范提供个案服务。在接案会谈中，小李发现小范有与自己类似的创伤经历。觉得自己接下来的服务可能会受到影响。小李向机构说明了这一情况，机构安排其他同事接手小范的个案。机构这种安排考虑的因素是（ ）
A 服务对象问题的优先次序
B 社会工作者处理问题的能力
C 服务对象现况的紧急程度
D 服务机构的工作范围与内容
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答案：B
单选社区工作者小陈在走访拆迁安置小区时，发现居民获得大额拆迁安置款后，安于享乐，不思进取，有的家庭因此关系紧张。经过深入调研，小陈在社区开办了劳动教育价值观小组，与社区居民委员会合作对居民开展财产规划技能培训，还对小区居民开展了家风家教宣传教育。小陈采用的社会工作介入类型属于（ ）
A 直接介入
B 间接介入
C 综合介入
D 系统介入
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答案：C
单选为回应高新科技园区青年的交友需求，社会工作者小马开展了一系列专业服务，推动他们建立了交友微信群，定期开展交流活动。结案时，小马又积极推动这些青年成立了各种兴趣活动社群，继续促进其交流互动。小马这种做法的目的是（ ）
A 回顾服务对象的问题与需求
B 总结服务对象的改变成效
C 鼓励服务对象独立解决问题
D 强化服务对象已有的改变
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答案：D
社会工作综合能力（中级）
单选党的十九届五中全会强调要加强和创新社会治理，畅通和规范社会工作者参与社会治理的途径，下列做法中，最有利于畅通社会工作者参与社会治理途径的是（ ）
A让社会工作者为困难群体提供专业服务
B督促社会工作服务机构规范其内部治理
C要求社会工作者更加熟悉各种法律法规
D要求社会工作者更多地承担行政性工作
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答案：A
单选小闫是行政管理专业研究生，毕业后到某街道办事处工作，专门负责辖区内的困境儿童救助工作。为了提高工作胜任力，小闫自学相关领域知识，参加社会工作者职业水平考试，取得了助理社会工作师证书。为了提高困境儿童服务水平，小闫与当地社会组织密切合作，帮助其设计困境儿童服务项目，鼓励其参加政府购买服务项目招投标。根据上述小闫的工作内容，表明其身份是（ ）
A 实际社会工作者
B 专业社会工作者
C 社会行政管理者
D 专业志愿服务者
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